A A A Ц Ц Ц Ц

ШРИФТ:

Arial Times New Roman

ИНТЕРВАЛ:

х1 х1.5 х2

ИЗОБРАЖЕНИЯ:

Черно-белые Цветные

Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Центр развития творчества детей и юношества «Амурский»

БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»

Материалы для участия в Региональном (с международным участием) конкурсе методических разработок педагогов «Духовно-нравственное воспитание: взгляд в будущее»


Клубный день — специально организованное  событие детско-взрослого клубного сообщества, обогащающее учебно-воспитательный процесс дополнительных общеобразовательных программ клуба «Надежда». Содержанием клубного дня может стать интересная и необходимая информация, как связанная, так и не связанная с дополнительной общеобразовательной программой, когда ее передача  участникам клубной деятельности требует дополнительных условий (время на подготовку какого-либо дела, привлечение к подготовке события  необходимого специалиста-практика т.п.). Клубный день может быть   познавательного, социально-значимого, досугово-развивающего характера. Тематика и формы проведения клубных дней может быть следующей: встреча любителей или знатоков (музыки, книги, танца, живописи и т.д.); вечер (поэзии, музыки, танца и т.д.); мастерская (Деда Мороза, сувениров, Самоделкина и т.д.); игровой клуб; киноклуб (тематический, клуб любителей мультфильмов и т.д.); «Волшебный мир (цветов, игрушек, красок, музыки, танца и т.д.)»; «Наши (пернатые, домашние, четвероногие и т.д.) питомцы»; День рожденья (огонек, праздник и др.); встреча с интересным человеком. Работа мастерских обеспечивает реализацию индивидуальных маршрутов и включена в программу клуба, которая стала победителем в профессиональном конкурсе дополнительных общеобразовательных программ сетевой информационно-просветительской кампании «Здоровье – путь к успеху!» БОУ ОО ДПО «ИРООО».

Клуб «Надежда» работает с детьми-инвалидами и инвалидами, имеющими различные нарушения: задержка психического развития, олигофрения, дизартрия, синдром Дауна,  и др. Зачастую проявлениям психических заболеваний сопутствуют нарушения функций опорно-двигательного аппарата (детский церебральный паралич), голосо-речевого аппарата и, как следствие, нарушения произношения. Духовно-нравственное развитие данной категории существенно затруднено: их нужно целенаправленно обучать тому, что нормально развивающиеся сверстники усваивают спонтанно — это касается установления способов взаимодействия с окружающими людьми, принятия решений в социально значимых ситуациях, усвоения моделей поведения в быту и ценностных ориентиров.

Читать далее

© 2021 - Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Центр развития творчества детей и юношества «Амурский»