Методическая копилка

Проект «ПОКОЛЕНИЕ «WEB» по организации развивающего досуга детей школьного возраста в информационном пространстве образовательной организации дополнительного образования

Авторы-составители: Романова О.Н., Никифорова Ю.А.,   методисты Щербакова Е.С. педагог-организатор БОУ ДО г. Омска ЦРТДиЮ «Амурский» amyrskiy@inbox.ru   На современном этапе жизнедеятельности образовательных организаций дополнительного образования в рамках решения задач цифровизации и обеспечения доступности, вариативности дополнительного образования инициативной педагогической командой Центра творчества «Амурский» при поддержке обучающихся и родителей были актуализированы возможности медийных и информационно-коммуникационных технологий для …

Читать далее »

Проект «Мы вместе»

Авторы: Романова О.Н., Денежкина Т.Н., Васильева Д.И., Никифорова Ю.А. Постановка проблемы: актуальность, целесообразность выполнения проекта Главная проблема детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) заключается в нарушении их естественной связи с обществом, в ограниченности общения со сверстниками, в формах проведения досуга. Что влечет за собой неоспоримые последствия – невозможность интеграции в различные сферы жизнедеятельности человека, неизбежность …

Читать далее »

Рекомендации по структуре дистанционного занятия в «padlet»

Рекомендации по структуре дистанционного занятия в «padlet» 1.Тема занятия должна быть привязана к программе. 2.Цель и задачи занятия демонстрируются так, как мы их даем детям. НАПРИМЕР, цель: научиться решать задачи (определить понятие «коллаж» и как его составлять (изо); составлять слова из слогов (грамота) и т.д.) задачи: — познакомиться с разными способами решения задач; -узнать, как …

Читать далее »

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ»

 В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266), приказываю: 1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». 2. Установить, что профессиональный стандарт …

Читать далее »

Система мониторинга развития детей дошкольного возраста в дополнительных общеразвивающих программах «Дошкольной академии» БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»

Фатьянова Е.Б., педагог дополнительного образования Литовченко О.А., педагог дополнительного образования Петелина С.Г., педагог-психолог Абуталипова Г.Р., методист Развитие личности ребенка, происходит в дошкольном возрасте особенно интенсивно. Прежде чем организовать работу с детьми, педагогу необходимо понять, на каком уровне находится личностное развитие конкретного ребенка, насколько результативны применяемые методы, формы, технологии обучения, развитию каких личностных качеств ребенка следует …

Читать далее »

Предыдущие сообщения «