«

»

РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Система обучения Л.В. Занкова
Предполагает самостоятельную деятельность учащихся по открытию и усвоению новых знаний, умений и навыков
Направлена на формирование умений мыслительной деятельности
Авторы выделяют адаптационный период обучения детей.
Основная задача в этот период — развитие психофизиологических функций, необходимых для продуктивного обучения
У учащихся развивается анализирующее наблюдение, умение применять знания в учебных и внеучебных ситуациях.

Программа «Школа 2100»
Максимальный учет психологических особенностей определенного школьного возраста.
Формирование у школьников целостной картины мира ?
Интеграция предметов через содержательные линии и показ межпредметных связей ?
Полная обеспеченность разными видами контролей и тестов по отслеживанию динамики обученности
Перевод учителей из авторитарности в режим педагогики сотрудничества и личностного общения

«Школа России» (традиционная программа)
Средства обучения для ученика совершенствуются и дополняются, предлагая учителю новые формы, методы и приемы обучения:
Задания для дифференциальной работы
Упражнения логического характера
Темы и вопросы для ознакомительного характера
Задания и упражнения для осуществления оценки и контроля, самооценки и самоконтроля